Байышова Арман Нурлановна
социальный педагог КГУ «Специальная школа-интернат №8»
Байышова Арман Нурлановна – социальный педагог КГУ «Специальная школа-интернат №8» управления образования Восточно-Казахстанской области, олигофренопедагог, специалист с 30-летним опытом работы в сфере специального и инклюзивного образования.
За годы профессиональной деятельности Арман Нурлановна накопила значительный практический опыт сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями и особыми образовательными потребностями. В своей работе она уделяет особое внимание социальной адаптации обучающихся, развитию коммуникативных навыков, коррекционно-развивающей поддержке, а также созданию комфортной и благоприятной образовательной среды для каждого ребёнка.
Педагог умеет находить индивидуальный подход к детям, выстраивать доверительные отношения с родителями и эффективно взаимодействовать с педагогическим коллективом и специалистами сопровождения.
Владеет современными методиками коррекционной педагогики, навыками диагностики, консультирования и разработки индивидуальных программ сопровождения. Имеет опыт организации профилактической, воспитательной и социально-педагогической работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.
Считает важными профессиональными качествами терпение, ответственность, доброжелательность и искреннее стремление помочь детям раскрыть свой потенциал и успешно адаптироваться в обществе.
Постоянно повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в семинарах, методических объединениях и образовательных программах, направленных на развитие инклюзивного образования.
Образование
- В 2003 году окончила Восточно-Казахстанский государственный университет имени С. Аманжолова по специальности «Казахский язык и литература в инонациональной школе».
- В 2015 году прошла курсы переподготовки в ТОО «Центр адаптации и профессионально-трудовой реабилитации детей и подростков с нарушениями умственного и физического развития» по специальности «Дефектология».
Профессиональные достижения
Имеет квалификационную категорию «педагог-модератор».
Участник областных семинаров на темы:
- «Создание комфортной среды для детей с ООП в условиях специальных организаций образования»;
- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ООП в условиях инклюзивного образования».